האם פעוטות משתפים צעצועים מגיל צעיר?

לפני הכניסה הרשמית לבית הספר כדי ללמוד ידע, רוב הילדים לא למדו לשתף. ההורים גם אינם מבינים עד כמה חשוב ללמד את ילדיהם כיצד לשתף. אם ילד מוכן לחלוק את צעצועיו עם חבריו, כגוןפסי רכבת קטנים מעץ ו צעצועי כלי הקשה מוזיקליים מעץ, אז הוא ילמד לאט לאט לחשוב על בעיות מנקודת מבט של אחרים. לא רק זה, שיתוף צעצועים יגרום לילדים להיות מודעים יותר לכיף לשחק עם צעצועים, כי משחק עם חברים הוא הרבה יותר כיף מאשר לשחק לבד. אז איך נוכל ללמד אותם לשתף?

מהי ההגדרה של שיתוף לילדים?

ילדים מתחת לגיל שלוש התקלקלו ​​על ידי בני משפחתם, ולכן הם יקחו כמובן מאליו שהעולם סובב סביבם, כל עוד הצעצועים בהם הם יכולים לגעת הם שלהם. אם תנסהקח צעצוע גרירה מעץמידיהם, הם יבכו מיד או אפילו יכו אנשים. בשלב זה, אין לנו כל דרך להתלבט עם הילדים, אך אנו יכולים לתקשר איתם לאט, לעודד ולתרגל שיתוף בדברים, ולתת לילדים לקבל לאט לאט את המושג הזה.

לאחר גיל שלוש ילדים מבינים בהדרגה את תורתם של מבוגרים, והם יכולים גם להבין ששיתוף הוא דבר חם מאוד. במיוחד כשהם נכנסים לגן, המורים יתנו לילדים להתחלף לשחק קצתצעצועים חינוכיים מעץ, ולהזהיר אותם שאם הזמן לא יועבר לחבר הבא לכיתה, אז הם ייענשו קלות. כשהם מתרגלים להתחלף ולשחק יחד בבית (מספר פעמים), ילדים יכולים להבין את מושגי השיתוף וההמתנה.

כישורים ושיטות לילדים ללמוד לשתף

ילדים רבים אינם מוכנים לשתף בעיקר מכיוון שהם מרגישים שהם יאבדו את תשומת ליבם של מבוגרים, וצעצוע משותף זה ככל הנראה לא יחזור לידיהם. אז נוכל ללמד את הילדים לשחק יחד כמה צעצועים שיתופיים ולומר להם שהם צריכים להשלים מטרה יחד במשחק הזה כדי לקבל פרסים. אחד מהצעצועים השיתופיים הנפוצים ביותר הוא צעצועי פאזל מעץ ו צעצועי חיקוי מעץ. צעצועים אלה מאפשרים לילדים להפוך במהירות לשותפים ולשתף משחקים יחד.

שנית, אל תעניש ילדים רק בגלל שהם לא רוצים לשתף. חשיבה של ילדים שונה לחלוטין מזו של מבוגרים. אם הם לא מוכניםלחלוק צעצועים עם חבריהם, זה לא אומר שהם קמצנים. לכן עלינו להקשיב לרעיונות הילדים, להתחיל מנקודת המבט של שיקול דעתם ולספר להם לספר להםהיתרונות של שיתוף צעצועים.

כאשר ילדים רבים רואים צעצועים של אנשים אחרים, הם תמיד חושבים שהצעצוע מהנה יותר, והם אפילו חוטפים את הצעצוע. במקרה זה, אנו יכולים לומר להם להחליף צעצועים משלהם עם אחרים, ולקבוע את זמן ההחלפה. לפעמים צריך גם גישה קשוחה, כיוון שלא תמיד ילדים מקשיבים להיגיון. למשל, אם ילד רוצהפסי רכבת מעץ בהתאמה אישית בידי ילדים אחרים, אז הוא חייב להמציא צעצוע עץ אחר בתמורה.

הדרך הטובה ביותר לגרום לילד ללמוד להיות סובלני היא לתת לו לחזות באיכות זו במו עיניו, כך שהורים צריכים לחלוק גלידה, צעיפים, כובעים חדשים, דומינו של בעלי חיים מעץוכו 'עם ילדיהם. כאשר חולקים צעצועים, הדבר החשוב ביותר הוא לתת לילדים לראות את התנהגויות הוריהם בנתינה, השגה, פשרה ושיתוף עם אחרים.